La fragilidad del aprendizaje mercantilizado.

La formación continua era parte de la solución contra la crisis, sin embargo, ahora también parece que es parte del problema, pero desde hace años esta situación lleva tiempo siendo un secreto a voces. Recientemente publicaba uno de los detonantes: el peligroso incremento de la formación a distancia. Pero mi entrada al blog es un […]

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Abril 20, 2014

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Pedagogía en empresas: profesionalización de la formación.

La empresa, en esencia, es un conjunto de personas orientadas a un fin común. Cada persona que compone la organización dispone de una formación inicial, que rápidamente queda arcaica. Es muy probable que las personas claves de la organización ya hayan dejado atrás muchos de sus conocimientos de origen y hayan construido nuevos conocimientos dentro […]

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Abril 17, 2014

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Pedagogía laboral… una dosis de realidad, y otra de motivación.

El pasado día 1, reuní a los dos grupos de la asignatura de pedagogía laboral, del grado de pedagogía de la Universidad de Málaga. Se organizó una mesa debate sobre pedagogía laboral. Los protagonistas fueron los ponentes, todos ellos pedagogos que realizan su labor en ámbitos empresariales. La metodología de trabajo, aderezó el acto, permitiendo […]

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Froebel, pedagogía y gamificación.

Hace unos días, escuché en Expoelearning a un ponente decir que los inicios de la “gamificación” se situaban hace unos 15 años. Concretamente que se inició con el uso de “aparatos” que a tiempo real, en modalidad presencial, ofrecían los resultados de una pregunta en una pantalla. De forma similar a los programas televisivos cazatalentos, […]

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Incremento de la modalidad a distancia: “miedo me da”.

Desde hace unos años, con el “boom” de internet la modalidad de formación e-learning ha tenido un crecimiento continuado, menos en la formación bonificada de la FTFE. Dejando a un lado las combinaciones “mixtas”, ese crecimiento repercutía sobre las otras modalidades. La modalidad presencial, y  a distancia se reducían mientras aumentaba la teleformación. Era razonable. […]

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Entrevista en América Learning Media. “La pedagogía y el e-learning han viajado por caminos separados”

En diciembre, después de la repercusión de la entrada en el blog titulada: “Las plataformas e-learning han muerto… y los pedagogos no hemos ido al entierro.” el director de la revista América Learning Media me solicitó una entrevista. Este fue el resultado. Aquí está la entrevista completa.  

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Marzo 1, 2014

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Pedagogía laboral…un “cuerpo extraño” en las Facultades de Educación.

La mayor parte de los profesionales de la educación estamos de acuerdo en estas dos afirmaciones. Primera afirmación, la educación, es un proceso que ocupa toda la vida de la persona. La segunda afirmación es que la capacidad de aprender tampoco de limita a una etapa. Hemos establecido materias en nuestra facultad que tratan sobre […]

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Las plataformas e-learning han muerto… y los pedagogos no hemos ido al entierro.

No me he resistido a utilizar un título llamativo, populista, y extravagante que posiblemente sea capaz de captar la atención más de uno. Pero el objetivo de esta reflexión es otra muy distinta. (Los paréntesis son utilizados “sólo” para traducir terminología pedagógica.) Después de años de gestión de plataformas (sistemas de aprendizaje), de creación de […]

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¿No sabes que solución e-learning elegir? Este webinar te puede ayudar.

¿Qué solución e-learning selecciono? La respuesta no suele ser fácil. Podemos buscar numerosos informes, en ingles, en castellano, con cuadros comparativos, etc. En líneas generales estos informes siempre llegan tarde. Cuando se terminan de confeccionar, ya han salido novedades al mercado. Suele ser fríos y distantes al establecer cuadros o comparaciones muy rígidas…a veces puede […]

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Mooc y aprendizaje colaborativo

DEFINICIÓN Un MOOC (del inglés Massive OnlineOpen Course) o CAEM (del español Curso Abierto En línea Masivo) es un sistema de cursos en línea donde puede inscribirse gente de todo el mundo (Espacio virtual). Algunas instituciones que ofrecen estos cursos cobran por los certificados de los cursos, pero nunca por el propio curso. Es abierto, […]

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Docencia universitaria en historia de la educación / escuela en modalidad b-learning

Recorrido por la metodología b-learning de las asignaturas en historia de la educación / historia de la escuela Si no lo ves puedes accede aquí. Por favor, deja tus comentarios, siempre son bienvenidos. Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported.

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Febrero 3, 2013

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Conferencia Lorenzo García Aretio

¿Que tiene de bueno la web 2.0? ¿Que ventajas? ¿Que inconvenientes? ¿que repercusiones pedagógicamente? El artículo vinculado en enlaces, es interesante. Este sería un breve resumen personal: Artículo excelente. Partiendo de un análisis histórico de la educación a distancia, detallando numerosos estudios comparativos entre la educación “cara a cara”, y la educación a distancia, el […]

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Julio 21, 2012

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Conectivismo y aprendizaje en Red. De Diego Leal. Ibertic.

Estupenda explicación que parte de Paulov, Vygotsky, teorías conductistas, cognitivistas, etcetera hasta llegar al conectivismo y aprendizaje en Red. Me gusta esta frase: “Con frecuencia tratamos de acomodar el mundo a lo que dice la teroría”

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Junio 18, 2012

Nos dan las plataformas (software libre). Nos dan los contenidos, en SCORM. ¿Que nos falta?

Desde la Fundación Tripartita (almacén de productos), o desde Edukanda, nos ofrecen contenidos en formato SCORM. Por otra parte, con los conocimientos adecuados, podemos acceder a distintas plataformas, y de forma gratuita, podemos disponer de nuestro espacio web. Por lo tanto, ¿que nos falta? Tenemos el soporte y tenemos los contenidos… Pues nos falta lo […]

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Junio 14, 2012

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